Die digitale Kompetenz von Kindern und Jugendlichen entscheidet immer stärker über den Grad ihrer gesellschaftlichen Teilhabe. Folglich kann die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Drittstaatsangehörigkeit durch eine zielgerichtete Vermittlung digitaler Kompetenzen gestärkt und beschleunigt werden. Bei dem Projektvorhaben erhielten zehn interessierte Schulen im Stadtgebiet Dortmund mit hohem Anteil an Drittstaatsangehörigen über einen Zeitraum von zwei Jahren hochqualifizierte Unterstützungsangebote bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung besonders hinsichtlich der Sprachförderung mit digitalen Medien. Dabei wurden zwei Schulen von der Wilo-Foundation unterstützt. Für die erfolgreiche und nachhaltige Projektumsetzung wurden auch das Dortmunder Bildungsbüro sowie das Schulverwaltungsamt eng in die Konzeption der Projektarbeit eingebunden.
